2010-01-31 拜訪合氣道七段 陳景雄老師

[michelle]

拜訪合氣道七段　陳景雄老師
參加人員：馮士家老師、謝小鳳、吳光磊、陳憲樟、洪淑芬、許惠蒨
記錄：洪淑芬

從來沒想過可以這麼接近陳景雄老師！

能見到陳老師的場合，總是在宜寧中學的合氣道演武表演上。那是有著似遠非遠的距離，卻存乎著許許多多的好奇與疑問；怎麼也沒有想到有一天可以坐下來，面對面聽陳老師說說合氣道。

老師的老師，合氣道七段 陳景雄老師，九十七年應馮老師的邀請，特別蒞臨武少林合氣道風城道館指導。那次讓我對陳老師留下非常驚訝的印象。當我握住陳老師的手腕時，一股柔軟祥和的感覺直達心頭。「怎麼會是這種感覺？」—我心裡著實又驚又喜。

平時與對手練習合氣道，不論對手是比我資深的師兄姐，或是剛接觸合氣道不久的師弟妹，我從未有過這種感覺。有時候我感覺對手用肌肉的力量與我抵抗；有時候我感覺對手刻意不抵抗，但那種感覺不是柔軟而是癱軟。但是 陳老師給我的感覺是柔軟而有生命力！

此次因為馮老師的關係，我們這些後學晚輩才有幸得此機會接觸到全台早期的高段者—陳景雄老師。
當日的訪談內容，整理如下：

合氣道進臺灣之緣起
合氣道是日本的武術，由 李清楠大老師於1967年引進臺灣，並成立「中華民國合氣道協會」加以推廣。大老師在中學時代開始學習柔道，1959年代表中華民國參加第三屆亞洲運動會柔道比賽獲得金牌。因為在日本東京參加比賽而接觸到合氣道，深深被合氣道的護身法所吸引；後來經友人介紹，認識了日本大阪合氣會的富田誠治師範，並受教於日本大阪合氣會會長—田中萬川師範，從此由柔道轉換至學習合氣道。 富田誠治師範與 李清楠大老師在台北巿太平國小成立台灣第一個合氣道道場，當時的合氣道學習者，幾乎是大老師號召自己從前學習柔道的學生，因而合氣道才得以在台灣紮根，成為當時台灣合氣道惟一的領導團體。

臺灣合氣道之特色
陳景雄老師憶起當時北上向 李清楠大老師學習合氣道的情景：大老師上課時非常嚴肅、不苟言笑，學生都非常懼怕大老師，根本不敢多言，而且也沒有時間可講話，因為一支技法總要反覆做上好幾十回。

因為大老師教學積極嚴格，所以臺灣的合氣道學習者在段外幾乎已學完所有體術的技法，這是有別於日本必須要晉段後才可能學完的特色之一。臺灣合氣道的另一特色就是〝技法課程進度化〞。也就是在晉段之前的每一個級數都有它應該學會的技法，逐步累計至晉段時就已將徒手體術的技法全部學會了。這一特色也是我們不容易在日本的道館發現的。

合氣道在臺灣也已四十餘載，今日合氣道之所以能蓬勃發展，都要歸功於大老師 李清楠師範的引進與推廣。

李清楠師範
台灣合氣道師範最高段合氣道八段，柔道八段 。中華民國合氣道協會理事長，及財團法人中華合氣道總部道館的董事長，中華民國合氣道協會永久會長，亞洲合氣道總會會長及國際合氣道聯盟總會副會長，在臺灣合氣道界都尊稱李清楠師範為 —大老師 。

李清楠師範於 中華民國九十七年一月廿日 上午十時逝世，享壽八十八歲（1921~2008) 。

1973年將合氣道技法的基礎動作， 整理成書 —《合氣道入門》
1987年又出版—《合氣道基礎篇》
1989年再出版—《合氣道應用篇》
1996年發表首創的—「球轉入身轉換術」，亦稱「合氣太乙拳」：為李清楠師範總結一生學武心得，體會到
　　合氣道是一項〝鍛氣的鍊〞與〝圓的旋轉〞。故將中國〝氣的鍛鍊與呼吸法〞等納入合氣道鍛鍊課程中，
　　全名是〝Kiuten-irimi-tenkanjutsu〞。

陳景雄老師對「氣」的發現－合氣心法
一般的合氣道並不特別強調用「氣」來練習合氣道，但是 陳老師喜歡思考，喜歡用不同的角度來思考合氣道。常常有許多的模糊想法產生，然而在一次的偶然間看到龍捲風的影片後，這些模糊的想法霎那間變成了一個具體的觀念。爾後，又因為跟 李清楠大老師學習「合氣太乙拳」，太乙拳強調身體要像三角四面體般的穩固及要像球般的圓轉；因此更加深 陳老師對身體要像龍捲風般移動的想法。

陳老師深悟身體要像龍捲風般的移動，必須要以「氣」來帶動。也就是身體外觀要像三角四面體般穩固，但其實要靠內在氣的旋轉帶動，才能讓身體如球般地圓轉移動。只是剛開始一直執著在龍捲風要如何向左或向右，因而受制而無法身心體合一。後來因在八卦山見到夕陽餘暉，頓時心曠神怡，體會到〝宇宙即是我，我即是宇宙〞；放空之後，氣隨意走，隨心所欲。至此，理論加上親身的體驗，於是整理出《合氣心法》。

陳老師以為「氣」有千百萬種，但是大部份練氣的人都是由〝靜〞開始練起，而我們習武者卻是由〝動〞開始。從靜態開始練氣，很容易因為放空而產生幻覺、幻象，所以練氣時不可太執著感應；也就是說練氣也要練功，有氣沒有功，氣是發不出去的。〝功〞是需要方法的，必須從武術著手。

馮士家老師常說他不僅跟隨 陳景雄老師學習合氣道，在品德與做人處世方面亦深受陳老師的影響。陳老師也說：武功技術要進步，做人要正直、心胸一定要寬闊。

這次的訪談最後，因為我前天剛好腸胃不舒服，所以馮老師特別請陳老師讓我體驗一下「氣」。說著說著陳老師要我把手自然的放在他手上，神奇的事發生了，頓時我的下腹部灼熱起來了！為什麼會這樣？原本想說遲鈍的我會不會因為反應慢而感受不到，沒想到真的有感覺耶！接著馮老師請惠蒨把手搭在我的肩膀上。「咦？！為什麼她搭住的地方也會熱熱的？」「可是…我那個地方又沒怎樣…」實在太狐疑了，所以將我的疑問提了出來。原來是我接收了陳老師的氣，又將氣傳導給惠蒨哦！真的是太神奇了！不過，我的好奇心又來了。「陳老師，請問您這樣用氣幫人治療，會不會因此消耗自己的功力或能量？」陳老師說：「不會，因為我接收的是源源不斷的大自然能量，所以不會有這種情形發生。人只要心術正、存善念，這種力量不會使你受傷的。」

看看時間已超近十二點半，已經打擾陳老師太久了，但是我實在捨不得離去，真希望時間能走慢點。不知下回是否有機會再聽聽陳老師說故事，因為不僅在合氣道方面，陳老師的人生閱歷，都讓我們這些後學晚輩獲益匪淺。我們何其有幸啊！能得此機會接觸到臺灣合氣道界的早期高段者－陳景雄老師。真的非常感謝陳老師願意給我們這個機會啊。