TOTAL AIKIDO基本技法‧一教至四教控制(二)p96-97

養神館塩田剛山的合氣道

版主: michelle

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Erin2000
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TOTAL AIKIDO基本技法‧一教至四教控制(二)p96-97

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二教控制
二教控制
二教控制
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旋轉受方的手腕並使其身體跌落到地面
二教控制這種技法,是藉由旋轉受方的手掌使它朝向受方手肘外部的方向,然後往下切 ,以破壞受方的姿勢。這不只是單單扭彎受方的手腕而已,你必須施技使受方的整個身體往下沉落。為了達到這樣的效果,必須使受方的腕關節和肘關節變成V字形;並在你往下切的時候,持續保持這樣的姿勢。這樣做才可以確保受方的力量被鎖在他的手腕、手肘和肩膀,如此才能導致受方的身體往下掉落。如果只是旋轉受方的手腕,那麼只是白白浪費力氣而已。所以為了使受方失去平衡,清楚了解正確的角度和直線的觀念是很重要的。
二教控制抓法
二教控制抓法
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受方的手刀應該是垂直豎立的狀態
如果在你往下切之前,受方的手的姿勢位置並不正確,那麼二教控制將不會起作用。如同照片所示範一樣,你的右手掌心必須穩固地貼附在受方的手背,而你的小指頭則須扣鎖住受方的手腕。你的左手只要輕輕抓著受方的手腕即可。但必須確保受方的手刀垂直豎立在你的中心線上,握住受方的手就像握住一把劍一般,而你的手刀應該是轉向受方的中心線。當你要往下切的時候,如果此時握住受方的手鬆掉,那麼是不可能可以折彎受方的手腕的。

施作鎖住的動作圖示

直接往下切 不需要扭彎
在雙手握住受方的手時,就可以施作鎖住的動作。
圖1當你旋轉受方的手腕並固定在適當的姿勢位置時,那麼你一定是位在受方前面的對角線上。如果你只是直接站在前面,你沒有辦法完全的旋轉打彎受方的手肘。
二教控制施作鎖住圖示1
二教控制施作鎖住圖示1
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圖2當你前腳向前移動時,將手腕往下切,就像從受方的中心線切下一樣。當你做這個動作時,必須確定你沒有改變握住的手和你自己身體之間的距離。保持你的上半身固定在相同的姿勢,然後藉由腰的集中推進向前移動。同時也要確定你沒有扭彎手腕,不然力量的流向將會是錯誤的方向,而你也就沒辦法運用集中向前移動的力量了。一旦你將手腕帶入二教控制的姿勢位置時,必須持續這種正確的狀態,直到結束。
二教控制施作鎖住圖示2
二教控制施作鎖住圖示2
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圖3運用你集中發展而出的力量向前移動,即使當受方的身體開始往下沉落,仍要持續這種聯結關係。當你向下切手腕使之低於胸部以下時,記得必須一直維持在中心線上,感覺像是沿著受方失去平衡的線往前走。你應該有朝受方鼻子的方向,向下切他的小指頭的感覺。
二教控制施作鎖住圖示3
二教控制施作鎖住圖示3
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常犯的錯誤
(1)把受方的手腕拉向你自己,或者是,
(2)把受方的手推開偏離你自己。

使受方的掌心朝上,並鎖住他的肩膀
一旦將受方帶到俯地的位置時就鎖住他的手臂,這種方法是很普遍常見的二教控制壓制技法。
圖1穩固抓緊受方手腕的二教控制點後,就把受方帶到俯地的位置。
二教控制點(鎖住點)圖示1
二教控制點(鎖住點)圖示1
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圖2用左手固定住受方的手肘。隨著你的右腳繞到受方的頭位置,且你的左腳在你的腰臀下方,以致於你看起來像是要橫跨過受方的肩膀。不要改變受方的肩膀位置,把他的手臂以逆時針劃圓的方式帶到他的頭部方向,接著順勢把他的手背放在你的左手手肘內側。
二教控制點(鎖住點)圖示2
二教控制點(鎖住點)圖示2
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圖3用你左手的手肘內側,像舀東西的動作一樣夾住受方的手腕,並保持在你的道服前面。
二教控制點(鎖住點)圖示3
二教控制點(鎖住點)圖示3
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圖4把你的右手固定在受方的手肘下方。
二教控制點(鎖住點)圖示4
二教控制點(鎖住點)圖示4
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圖5把你的腰朝受方的頭往下切,並且鎖住受方的肩膀。
二教控制點(鎖住點)圖示5
二教控制點(鎖住點)圖示5
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jj1234
初心
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Re: 養神館《TOTAL AIKIDO》基本技法‧一教至四教控制(二)

文章 jj1234 »

切受方的手腕時,養神館的方式與合氣會不同,而合氣道通常是將受方的手腕靠在取方的肩窩位置。合氣會靠在肩窩的好處是施力容易,對方也不容易跑掉,但缺點是與對方十分的靠近容易遭到反擊。而養神館的方式的優缺點剛好與合氣道的相反。
不過個人以為,養神館的方式更需有取方具有較佳的整體力來攻擊(施力)受方的手腕,這對初中級的習者而言,恐怕較不容易達成;尤其當施力不當時,更容易遭到對方的反擊。
Erin2000
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Re: 養神館《TOTAL AIKIDO》基本技法‧一教至四教控制(二)

文章 Erin2000 »

jj1234 寫:切受方的手腕時,養神館的方式與合氣會不同,而合氣道通常是將受方的手腕靠在取方的肩窩位置。合氣會靠在肩窩的好處是施力容易,對方也不容易跑掉,但缺點是與對方十分的靠近容易遭到反擊。而養神館的方式的優缺點剛好與合氣道的相反。
不過個人以為,養神館的方式更需有取方具有較佳的整體力來攻擊(施力)受方的手腕,這對初中級的習者而言,恐怕較不容易達成;尤其當施力不當時,更容易遭到對方的反擊。
這也是在練習過程中的疑惑:如果照合氣會的方式,將受方的手腕貼在取方的肩窩, 作用是什麼?
如果照養神館的做法,控制受方的腕、肘、肩,就能控制其身體,那麼就不需要貼近肩窩;只是我們的練習不也是控制這三點嗎?
為什麼一定要貼近肩窩?
Erin2000
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Re: 養神館《TOTAL AIKIDO》基本技法‧一教至四教控制(二)

文章 Erin2000 »

Erin2000 寫:二教控制
受方的手刀應該是垂直豎立的狀態
如果在你往下切之前,受方的手的姿勢位置並不正確,那麼二教控制將不會起作用。如同照片所示範一樣,你的右手掌心必須穩固地貼附在受方的手背,而你的小指頭則須扣鎖住受方的手腕。你的左手只要輕輕抓著受方的手腕即可。但必須確保受方的手刀垂直豎立在你的中心線上,握住受方的手就像握住一把劍一般,而你的手刀應該是轉向受方的中心線。當你要往下切的時候,如果此時握住受方的手鬆掉,那麼是不可能可以折彎受方的手腕的。

圖○3運用你集中發展而出的力量向前移動,即使當受方的身體開始往下沉落,仍要持續這種聯結關係。當你向下切手腕使之低於胸部以下時,記得必須一直維持在中心線上,感覺像是沿著受方失去平衡的線往前走。你應該有朝受方鼻子的方向,向下切他的小指頭的感覺。
在這支二教控制中提到小指頭的作用,就跟我們平時的練習差異頗大。
小指頭如何扣住受方的手腕? 作用為何?
james1972
總教練
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Re: 養神館《TOTAL AIKIDO》基本技法‧一教至四教控制(二)p96-97

文章 james1972 »

合氣會的做法是以較少的力量來施作技法
所以以身體來輔助控制手腕的點
使其不易逃脫.

養神館則是強調以正面的整體力量來施做技法
相對的在平常身體結構的強度訓練就大很多
這樣做法受方的受身方式也與合氣會不同
看圖應就很清楚.

二者都是很好的做法
不同的技巧性
更能展現出合氣道的多元與豐富性
有機會接解不同流派時
多多與之練習
也才能增進我們自己的見聞.

註:
不過也因為合氣道與養神館在技法上的差異很大
所以二個流派要交流的機會就很少
就連二者要互相學習
真的都很從白帶重新練習
即使各自都已是上段者了.
武術
探索生命的力量與深度。
Erin2000
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Re: 養神館《TOTAL AIKIDO》基本技法‧一教至四教控制(二)p96-97

文章 Erin2000 »

老師所言極是。即使看了很多的文章,沒有實際練習或是與不同流派練習,好像都只是空談罷了。
不論是您或是越南研習的師範,都說:一定要大量的練習。透過自己不斷的練習中,去找到自己的答案。
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